要孩子遵守界線，孩子多半會不高興，發脾氣。本集就談談如何教導孩子主動的回應而不是被動的反抗。

 一、為何孩子有反抗界線的行為

當孩子需要遵守界線，不能任意妄為時，會感到挫折、沮喪、而會有以下行為：

l   發脾氣：是無法如自己意願時的發洩挫折

l   反抗到底：不願意做你要他做的事，爭取自主性

l   衝動：做和你講的相反的事，想要照自己的意志去做

l   打架和暴力：有挫折時的攻擊性本能反應

以上的行為是非理性的本能反應，不是理智的選擇，是敵對性的，衝動的，未經謹慎思考無知的行事，長此以往，會養成習慣性的讓情緒反應勝過理性思考。成熟的人是凡事經過理智思考後行動，基督徒更是要習於依據聖經的思想行事為人，願意盡力去做對的事。

二、孩子反抗有時是必要的

我們並不是要孩子不經思考的服從，缺乏自主性，孩子需要對他不能接受的事勇於提出自己的意見，不畏懼無理的要求，反抗壞事是孩子的基本界線，對危險的事也要學會反抗。

因此父母不能一味的要求孩子服從，而不容許他質疑，當孩子進入兒童期，智力漸增，爸媽給孩子命令，要求孩子遵守界線時，需要解釋道德理由，容許孩子問問題，為的是訓練孩子獨立思考的能力，能對壞的事說不，不輕易的被霸道的人掌控。

三、訓練孩子主動的回應而不是被動的發怒

1. 被動的發怒：是衝動的發洩自己的挫折感，對不合自己意願的事，情緒化的反抗。

2. 主動的回應：是針對自己不贊同的事，不能接受的事，思考並自省，能客觀的思想是非對錯，而不是一味情緒化的反對，對的就接受，錯的能用合適的態度解釋自己不接受的理由。

3. 讓孩子養成這樣的成熟態度是父母教養的目標，這惟有靠父母耐心的教導，以身示範，用同樣的態度對待孩子，讓孩子知道爸媽尊重他的思考，會回答他的質疑。

4. 以溫和堅定的態度對待孩子，不高壓的強制孩子服從命令。讓孩子敢提出自己的想法，這恐怕是華人父母必較欠缺的素養，對待孩子的態度，父母容易兩極化，不是沒有耐性的要求立即服從，要不就是怕孩子反抗，立即妥協。訓練孩子對守界線主動回應，唯有靠父母以身作則，機會教育。

5. 在訓練孩子守界線的過程中，讓孩子經驗到自己在成長，了解守界線的理由，自我意志學習服從於真理，意志應當在思考後選擇做對的事。看到孩子懂得思考後行事，應當是父母最感快樂的事，孩子的智力和人格都在成長。

(本集內容部分參考亨利克勞德博士著作，為孩子立界線，第十章)