III. 3-9歲 教養重點 #08 ，訓練孩子管理課業

孩子進入學校後，爸媽要訓練他管理自己的課業，最晚在他小學二年級時，不用監督提醒，每天能夠自己備課，自己寫作業。養成有紀律的學習習慣，將對孩子的未來有很大的益處。

前一陣子抗疫期間，學校停課，但每天老師會透過電子信箱交代作業，我外孫女學校也不例外，我問她，妳每天有很多作業嗎? 她說:我覺得還好，每天花一個半小時，就能全部做完，但我的同學爸媽向學校抱怨功課太多，我問為什麼? 她說: 我同學不天天寫作業，到了要交前一天才寫，一天寫六個小時也做不完，於是爸媽就認為學校作業太多了。

 我看到許多成績優秀的孩子，並沒有整天讀書寫作業，他們多半能照常的運動、休閒， 原因在於有效率的使用時間，有紀律的完成當天應完成的事。

這樣的習慣，有很多好處，例如: 有充分的時間每天備課，隔天就能跟上進度，養成專注的習慣，養成今日事今日畢不拖延的習慣，按著優先次序使用時間，能夠達成時間內應完成的目標，這些好習慣制在職場上至為重要，有益績效。

 本集要談談，父母如何訓練孩子負責任的管理自己的課業。

一、讓孩子了解，管理課業是他的責任

孩子應該要負起哪些責任呢: 書要自己讀，按時寫作業，不懂的一定要問到懂，不要把不懂的積到明天，或將作業留到明天做，考試要有計畫的提早預備，不可臨時抱佛腳，採取行動讓自己進步。

二、父母要避免的事

1.      不要陪孩子讀書寫功課

陪孩子成了習慣，讓她沒有機會學習負責任，養成依賴大人的監督和協助。孩子如有不懂，應該問老師，不該問爸媽，我不是說爸媽絕對不可解答他的疑問，而是不要讓他在學校不專心，想說不懂回家可以問。

2.      不要幫孩子寫功課

這是萬萬不可的事，寫功課是練習和複習的機會。一種非常錯誤的思想是，只求答案，不重學習過程，孩子要經過思考、消化、理解的學習過程。

3.      不要責罵孩子寫得不好

進步是需要過程的，有的孩子進步快，有的孩子慢，不能揠苗助長，

爸媽常忘了他還是孩子，我們不能用大人的標準衡量孩子。責罵只會讓孩子失去興趣及自信心，鼓勵並耐心教導孩子方法才能讓他有繼續進步的動力。

三、爸媽可以做的事

爸媽的角色是協助，不是替代。

1.      幫忙溫習

2.      找出他不懂或不會的原因

3.      鼓勵他問老師

4.      了解他上課的專心情況及原因

5.      幫助他找到有助於學習的網路平台

6.      每天功課要寫完，爸媽可以了解他做完沒有，但不要陪和幫。

7.      預備考試有計畫，不要臨時抱佛腳

8.      當孩子做了對的事，就肯定鼓勵他，稱讚他負責任，能管理自己。