錢財管理的訓練，為什麼重要? 因為訓練的不僅是管理的技術，事實上錢財只是工具，藉著錢財管理，融入能將錢財管理妥當的訓練，包含品德、價值觀、慾望的節制、有計畫的使用錢等等。這些訓練非短期可完成，需要從幼兒期漸進的、持續的訓練才能使孩子到年滿十八歲能夠獨立管理錢財，無須父母再操心。

一、國中期的訓練 (小學期訓練請參parenting 063-065)

延續國中以前的訓練，並加強以下訓練:

1. 零用錢的管理

l   做預算並記帳，以控制預算並檢討花費內容

l   每週一次到每月兩次，可視孩子能力調整，控制支出的能力強才能間隔時間長

l   範圍擴大：視孩子管理能力增加零用錢包含的範圍 (文具、零食、課外書、手機費、部分衣物、休閒娛樂)，並非增加支出，而是將父母為他支付

的錢交給他自己付，也因此增加他的管理責任和抉擇自由度。

l   當孩子能省錢儲蓄，並且能選擇好的課外書時，可以給更多以為鼓勵。

2 分擔家中採買工作

l   早餐用品、清潔用品、學習獨自買菜

l   目的：訓練責任感、更多嘹解生活開支、學習獨立生活技能

3. 讓孩子嘹解父母為他的花費

l   讓孩子知道有關他的花費有哪些，金額一共多少

l   和孩子討論為將來教育基金的規劃

l   目的：讓孩子知道需要節省，學習財務規劃

4. 開始嘹解理財工具 （視孩子能力，也可到高中開始）

l   把父母的理財方法向孩子解釋

l   認識保險、定存、基金及股票等各類理財的用途及風險

5. 開始學習管理銀行帳戶（視孩子能力，也可到高中開始）

l   不建議在未成年前給孩子信用卡，因為信用卡有超支的誘惑。

當每月兩次拿零用錢時，可開始有存款帳戶。

l   教導孩子電話詐騙

二、培養管理錢財需要的品德

誠實、忠心、感恩、知足、分享、節制、勤勞、節儉、憐憫、施捨、慷慨、喜樂、有計畫，控制預算等，養成美德就可防止壞習慣的養成。

三、訓練目標與訓練方法

訂下目標，才能擬訂方法，逐步地邁向目標，並按計畫達到目標

1. 長期目標：孩子在大學時能開始獨立生活，按聖經金錢觀管理自己的錢財

  具備美好的理財品格。到大學畢業自己賺錢時，能夠自立自養。

 2. 階段性目標：

   按著孩子的年齡及能力，訂定個別短程學習目標，舉例： 在小學時能夠記帳、能幫忙管家、十一奉獻、樂意分享……..

3. 訓練方法：方法是達到目標的訓練工具及過程，例如：零用錢、幫父母管家 、記帳、買菜、關懷育幼院等進行實際與錢有關的活動。

4. 給予孩子適度的自由是重要訓練方法:

l   管理錢財的自由：孩子自己決定怎麼用錢的自由

l   自由愈大，需要的自我管理能力愈多，責任越大

l   沒有自由，無法讓孩子發展自我管理能力，但過多的自由誘惑也多。

因此需要按孩子的能力給予適度的能力。

(本課內容參考台北靈糧堂出版，紀惟明主講，訓練孩子管理錢財)