《如何留住一個雪人》透過主角與雪人的相處，呈現從「想要抓住」到「學會放在心裡」的轉變。面對即將消逝的事物，人們起初會想用各種方式延續它的存在，但真正能長久保存的，是透過創作與紀錄留下的情感痕跡，如繪畫、表演或想像性的儀式。這些行動不只是紀念，更是一種對思念的接納與安放。最終，回憶不再只是過去，而成為滋養生命的力量，像種子般留在心中，在需要時帶來安慰與陪伴，讓人有勇氣面對改變與離別。
《咕比的金幣》以一枚「假金幣」為起點，細膩描繪孩子面對煩惱、選擇與成長的歷程。主角咕比明知金幣無用，卻因其象徵意義而陷入困擾，甚至一度想將煩惱轉嫁他人。然而在經歷一段探索與思考後，他逐漸明白，真正的解決之道不在逃避，而在於內心的轉化與接納。故事透過角色命名的趣味性與性格設定，讓情緒更具體可感；繪者結合職能治療背景，賦予角色細膩的神情與動作，使讀者更容易產生共鳴。
《熊鷹雨水的歷險》以台灣特有猛禽熊鷹「雨水」的真實救援與野放故事為主軸，呈現人與自然之間從衝突走向理解的歷程。雨水因闖入雞舍受傷，幸得雞農主動通報與專業團隊即時救援，展現人類對野生動物的善意與責任。繪本由獸醫與研究團隊合作完成，將科學追蹤資料轉化為動人的敘事，並透過圖像細膩呈現生命復原的過程。作品不僅讓讀者認識台灣珍稀物種，也引導孩子思考人類與自然共存的可能。書中結合故事與科普資訊，適合親子共讀，在感動之餘深化生態保育意識，讓關懷從閱讀延伸為實際行動。
在本集「藝文生活家」節目中，邀請三民小山丘書系編輯與繪本作家親自分享，從故事誕生的起點，到情感如何被看見，帶我們走進《#如何留住一個雪人》《咕比的金幣》與《熊鷹雨水的歷險》，一起在記憶、選擇與自然共存之間，看見故事教會我們的事！
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