你小時候是誰帶大的？你的孩子呢？
托嬰中心
「新生兒學」（neonatology）的興起，使得嬰幼兒的研究成為專門學問，在近代精密的科學研究方法下，針對嬰幼兒作了許多實驗後，發現嬰幼兒已有相當發達的知覺能力，不應忽略其「可教性」。但是矯枉過正對孩子又是一項嚴重的傷害，過度強調零歲教育，而忽略了嬰幼兒也是有尊嚴、有意志的個體，只是將它當「可訓練」（trainable）的動物，那就不是教育的本意了。
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