失序孩子亂了家庭方寸
好朋友義民和美惠都是四十年代的好孩子,一路的成長,從求學、成家、立業,樣樣克盡職守而有成。但是在他們教養兒女過程中,卻曾面對孩子從國小到國一期間,兩次「拒學」的難題。
對於在各方面都堪稱模範生的他們,困擾的何止孩子不上學,而是對自認是好父母的完美形象的打擊,同時,夫妻難免指責對方的失職與虧欠,使得一向按著理想全力經營婚姻的兩人,感情陷了沉重的危機。生命感受意外的沮喪,和成長進度不及格的挫折和懊惱。
我常半真半假的戲說:學齡以前的小孩和青春期的小孩,是生來破壞夫妻感情的;因為學齡前的兒女,親暱於父母,常嚷著「要跟你們睡!」
而青少年的行徑,卻是讓夫妻兩人困擾難眠,輾轉傾訴,最終,在無法承受外在孩子的不完美反射出成人的缺憾下,雙方陷入了彼此的期待和指責:「下班回家不要…多跟孩子…」、「你就是忙自己…」、「孩子就像你…」,這種意味著對自己的失望和對另一半的責難對話,使得夫妻二人含著微慍的情緒背對著背走進各自的夢鄉。
探索求援整合家庭
義民和惠美,有段日子失去快樂。
所幸兩人有很好的信仰,堅信造物主形成萬事總有良善美意,於是含著被人事物顛覆的痛苦感,謙卑求援,依著兒子「拒學」的複雜情緒,探索了夫妻感情,整合家庭關係系統。他們花了好幾年時間誠懇對話,協議如何攜手走過痛苦。
因著他們的智慧,沒有讓兒子的「麻煩」成為擊碎夫妻感情和孩子成長的絆腳石,他們給兒子一根線,讓他循線看見生命的珍貴並勾勒願景,因此整合了這家人的生命共同體。
不久前,電話那頭傳來義民難掩得意的悅耳聲音:「林姐,那個小孩,保送台大╳╳系哦!」
「那個拒學的小孩」自從…之後,就…的讀起自己的書了,最終以成績斐然保送最高學府,多麼簡單扼要的點點,但卻讓我們都在同一條記憶線上深沈回味著,昔日他們一家人一段又一段的奮戰歷程。
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